在家庭、校园、自然、社会四大场景中确定更具体的故事场景环境。如热闹动物园、乱糟糟的厨房、夜色笼罩的小树林、幼儿园的运动场等。
儿童存在的主要问题如对抗性行为、破坏性行为、攻击性行为、反规则性行为、逃避性行为、个人中心行为等。创作者在这些行为范围内选择更具体的冲突事件和行为表现，如挑食、说谎、学习畏难、不卫生习惯等生成故事。
如"模仿XX故事的悬念设计"、"用三幕式的结构方法"、"短句为主、用重复句、要有拟声词"、"要有两首有趣的儿歌"等。